Παρασκευή 22 Μαΐου 2020

Κερδίσαμε ξανά την πτυχιακή στο 9ο εξάμηνο! Μεγάλη νίκη του Σ.Φ. Ηλ-Μηχ!


Μετά την απόφαση-έκτρωμα του τμήματος η οποία περιόριζε ουσιαστικά σε βαθμό κατάργησης την πτυχιακή εξεταστική, στη λογική του ότι οι σέρβερ δε θα σήκωναν τον έξτρα κόσμο που θα έδινε στο κάθε μάθημα.

Η κινητοποίηση της Δευτέρας 18/5 στον Πρόεδρο κ. Παπαγιάννη ανέδειξε τα εξής επιχειρήματα:

-Η κοινωνική διάσταση της υγειονομικής κρίσης (lock down για 1,5 μήνα, αδυναμία να ανοίξουν τα πανεπιστήμια) οφείλεται στην πολιτική επιλογή της κυβέρνησης να μην αξιοποιήσει το χρόνο της γενικής καραντίνας για να πάρει ουσιαστικά μέτρα για την υγεία. Πρακτικά, η κυβέρνηση κρύφτηκε 1,5 μήνα από τον κορονοϊό (και μάλιστα όχι καλά γιατί κόσμος πήγαινε κανονικά στη δουλειά του) και μετά άνοιξε την καραντίνα χωρίς κανένα απολύτως μέτρο προστασία. Συμπέρασμα: ο κορονοϊός είναι φυσικό φαινόμενο, αλλά η επίδρασή του έχει να κάνει με τις κυβερνήσεις, άρα δεν πρέπει να πληρώσουμε εμείς (ούτε οι καθηγητές μας) την κρίση, αλλά αυτοί που φταίνε για την επίδρασή της.

έλλειψη υλικοτεχνικών υποδομών μπορεί να αντιμετωπιστεί. Είτε με μικρότερα γκρουπ που θα δίνουν με ισοδύναμα θέματα, είτε ακόμα και με δια ζώσης εξέταση τμήματος των φοιτητών.

-Δεν είμαστε ούτε εμείς, ούτε οι καθηγητές υποχρεωμένοι να καθόμαστε να σπάμε τα κεφάλια μας (για παράδειγμα σε 6ωρες συνελεύσεις τμήματος που έκαναν οι καθηγητές) σε τεχνικά ζητήματα την ώρα που το Υπουργείο βγαίνει με γενική κατεύθυνση τύπου: “να η γραμμή, βρες άκρη”. Καλούμε ακόμα και τώρα το τμήμα να βγάλει δημόσια ανακοίνωση, όπως έκανε το Παιδαγωγικό, η οποία θα μιλάει για το πόσο αντιπαιδαγωγική είναι η ηλεκτρονική εξεταστική, πόσο φανερώνει την υποκρισία αυτών που ορκίζονται στην ακαδημαϊκότητα.

-Σε μια χώρα που δε θα γίνει σεζόν, χιλιάδες παιδιά δε θα μπορούν να σπουδάσουν (βασικά να βγάλουν το χειμώνα) από Σεπτέμβρη.

-Δεν μπορούμε να κρυβόμαστε μια ζωή από τον κορονοϊό. Ζητάμε δημόσια τοποθέτηση του τμήματος απέναντι στη συνέχιση της τηλεκπαίδευσης και της ηλεκτρονικής εξεταστικής. Μαζικά τεστ σε μεγάλα κομμάτια του πληθυσμού, απολυμάνσεις, μέτρα προστασίας, αξιοποίηση ανοιχτών χώρων εντός του κάμπους, στήριξη στην τοποθέτηση της ΟΕΝΓΕ!

Η νίκη αυτή δε θα είχε έρθει εάν υποχωρούσαμε. Ασκούμε -συναδελφική πάντα- κριτική στις φωνές που μιλούσαν για απλή αύξηση του ορίου μαθημάτων που πρέπει να χρωστάει κανείς. Ένα πολύ σημαντικό συμπέρασμα που πρέπει να μείνει, είναι ότι η παραμικρή υποχώρηση οδηγεί σε άμεση ήττα. Ως ΑΡ.ΑΓ.Ε.-ΕΑΑΚ θεωρούμε ότι πέρα από τα συνδικαλιστικά επιχειρήματα τα οποία επεξεργαζόμασταν καθ’ όλη τη διάρκεια της καραντίνας (βλ. προηγούμενα κείμενά μας), αυτό ήταν ίσως το πιο σημαντικό στοιχείο που προσφέραμε στο σύλλογο. Αυτός είναι και ο λόγος που ζητάμε όχι απλά τη στήριξη, αλλά και τη συμμετοχή στις δυνάμεις της αντικαπιταλιστικής αριστεράς οι οποίες εδώ και 30 χρόνια πρωτοστατούν στο μπλοκάρισμα της εκπαιδευτικής αναδιάρθρωσης, χωρίς να υποχωρούν, με τους φοιτητικούς συλλόγους μπροστά, κόντρα στις ιδιοκτησιακές λογικές των συλλόγων.

Και κάπως έτσι λοιπόν, ξεκινάει ο πραγματικός αγώνας…

Την Πέμπτη 21/5, καταφέραμε να παρακολουθήσουμε και να συμμετέχουμε στη συνέλευση τμήματος. Πέρα από την πτυχιακή που ήταν το κύριο θέμα και κερδήθηκε σε αυτό το τμήμα, τέθηκαν και άλλα ζητήματα:

-Ζητάμε ΕΝΙΑΙΑ στάση των καθηγητών ως προς τους όρους εξέτασης! Υπάρχει μια -μειοψηφική ευτυχώς- μερίδα καθηγητών του τμήματος η οποία έχει επιλέξει να λειτουργήσει τιμωρητικά προς τους φοιτητές αντί για το Υπουργείο. Καθηγητές που λένε “θα σας βάλω θέματα που δε θα τα έχω λύσει ούτε εγώ”, “όποιος-α δεν έχει κάμερα, δεν εξετάζεται” και άλλα παρόμοια θα μας βρουν απέναντί τους! Δεχτείτε ότι δεν υπάρχει πολιτισμένος τρόπος να εξασφαλίζεται η αδιαβλητότητα της εξεταστικής ηλεκτρονικά και αν δε σας αρέσει, κάντε ότι κι εμείς: απαιτήστε από το Υπουργείο να πάρει τα κατάλληλα μέτρα για να γίνει δια ζώσης. Αν θέλανε μια χαρά μπορούσε να γίνει, απλά τους είναι “μη βολικό” γιατί έχουν να δώσουν εκατομμύρια στις επιχειρήσεις και στα ΜΜΕ. Έτσι και υπάρξει αποκλεισμός λόγω έλλειψης κάμερας ή υπερβολικά δύσκολα θέματα επειδή υποτίθεται ότι μπορούμε να αντιγράψουμε, θα γίνει χαμός!

-Και μιας και μιλάμε για κάμερες, απαιτούμε να μη γίνει καμία εξέταση με αυτές! Δε μας ενδιαφέρει εάν αυτό θέτει ζήτημα διαβλητότητας, το Υπουργείο διάλεξε την ηλεκτρονική εξεταστική, ας βρει τρόπο να γίνει με τους ίδιους όρους όπως και η δια ζώσης και ας μην βάζει τους καθηγητές να κάνουν 6ωρες συνελεύσεις για να συμμαζέψουν τα ασυμμάζευτα.

-Όλες οι σημειώσεις των μαθημάτων να είναι open-source.

Με βάση αυτά, αλλά και πολλά άλλα προβλήματα που θα προκύψουν, συνεχίζουμε τον αγώνα μας! Και εάν αυτά που ζητάμε φαίνονται ουτοπικά ή δύσκολα, τότε το Υπουργείο ας αναθεωρήσει και ας πάρει τα κατάλληλα μέτρα για να γίνει δια ζώσης η εξεταστική με ένα βιώσιμο μοντέλο. Διότι η μάχη της πτυχιακής δε θα είχε κερδηθεί χωρίς την κατηγορηματική τοποθέτηση ΕΝΑΝΤΙΑ στην ηλεκτρονική εξεταστική, χωρίς την τοποθέτηση για μαζικά τεστ και μέτρα προστασίας κόντρα στην πολιτική της κυβέρνησης για τον κορονοϊό.

Το πανεπιστήμιο που θέλουν μετά τον κορονοϊό δε θα έχει μετεγγραφέντες, δωρεάν εστίες και φοιτητική μέριμνα. Η τηλεκπαίδευση και η τηλεξέταση ήρθαν για να μείνουν. Τα παιδιά από λαϊκές οικογένειες που δε θα μπορούν να έρθουν Θεσσαλονίκη να σπουδάσουν θα συμβιβάζονται με την τηλεκπαίδευση και την τηλεξέταση και η δια ζώσης παρακολούθηση ή και τα εργαστήρια θα είναι για λίγους και εκλεκτούς. Γι αυτό και συνεχίζουμε, δεν κάνουμε βήμα πίσω, διότι δε θα πληρώσουμε εμείς την κρίση!


Παρασκευή 15 Μαΐου 2020

Η πτυχιακή εξεταστική θα γίνει, με κάθε κόστος.

Δε θα καταργήσετε την πτυχιακή εξεταστική! Δε θα πληρώσουμε εμείς την κρίση!

Τα τμήματα Ηλεκτρολόγων και Μηχανολόγων, σε πλήρη σύμπλευση με τις αποφάσεις της Πρυτανείας ΑΠΘ και του Υπουργείου Παιδείας, επέλεξαν να κόψουν την πτυχιακή εξεταστική για όλους-ες, με αποτέλεσμα πτυχιακή να μπορούν να δώσουν όσοι-ες χρωστάνε λιγότερα από 6 μαθήματα στους Ηλ-Μηχ και λιγότερα από 4 στους Μηχανολόγους!

Ο λόγος για τον οποίο συμβαίνει αυτό, είναι η απόφαση για διενέργεια ηλεκτρονικών εξεταστικών, λόγω της πολιτικής απόφασης της κυβέρνησης να μην διεξάγει μαζικά τεστ, να μην λάβει όλα τα υγειονομικά αλλά και χωροταξικά μέτρα προστασίας ώστε να γίνει κανονικά η εξεταστική. Αποτέλεσμα; Κατά πάσα πιθανότητα οι σέρβερ στους οποίους θα γίνει η εξεταστική δεν μπορούν να σηκώσουν το πλήθος των ανθρώπων που θα δώσουν πτυχιακή.

ΑΠΑΙΤΟΥΜΕ την επαναφορά της πτυχιακής για όλους και όλες και στα 2 τμήματα!
Η πανδημία ήρθε ως ένα φυσικό φαινόμενο που κανείς δεν μπορούσε να προβλέψει, αν και ο τρόπος εξάπλωσής της έχει άμεση σχέση με τον τρόπο ζωής στον σύγχρονο καπιταλισμό (βλ. προηγούμενα κείμενα ΑΡΑΓΕ-ΕΑΑΚ). Πέρα από αυτό όμως, η κυβέρνηση έχει στο ακέραιο την ευθύνη που χάνεται η πτυχιακή, διότι:

-Δεν κλείσαμε εμείς εκατομμύρια ανθρώπους στα σπίτια τους χωρίς ΚΑΜΙΑ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ του χρόνου που κερδήθηκε, ενώ η ΟΕΝΓΕ ξελαρρυγιαζόταν για τα μαζικά τεστ και τα μέτρα προστασίας, τα οποία θα επέτρεπαν πολύ λιγότερες εμπλοκές στην κοινωνική ζωή.
-Δεν δώσαμε εμείς εκατομμύρια από τα χρήματα του κράτους στις επιχειρήσεις, αντί για μέτρα προστασίας ή έστω μια οποιαδήποτε ελάχιστη μέριμνα για να γίνει η εξεταστική.

-Δεν αποφασίσαμε εμείς ότι δε θα γίνει σεζόν, ούτε κρατήσαμε εμείς τα φοιτητικά νοίκια με αποτέλεσμα τον Σεπτέμβρη χιλιάδες φοιτητές να είναι στον αέρα, όχι απλά σε σχέση με το αν θα σπουδάσουν αλλά σε σχέση με το κατά πόσο θα βγάλουν το χειμώνα.

Δε θα πληρώσουμε εμείς την κρίση! Μια χαρά μπορεί να γίνει η πτυχιακή εξεταστική:
-Είτε με χρονική διεύρυνση της εξεταστικής και εξέταση σε μικρότερα γκρουπ ώστε να μην πέφτουν οι σέρβερ.

-Είτε με το να γίνει δια ζώσης η πτυχιακή εξεταστική, με αξιοποίηση όλων των αιθουσών των τμημάτων, αλλά και του κυλικείου και του φουαγιέ, με λίγα άτομα ανά τμήμα, απολύμανση μετά από κάθε μάθημα, ατομική καθαριότητα, μέτρα προστασίας.

Να σημειώσουμε εδώ ότι η ηλεκτρονική εξεταστική είναι ακαδημαϊκά απαράδεκτη και όσα κροκοδείλια δάκρυα και να ρίχνουν τα τμήματα και οι πρυτανείες, δεν αλλάζει το υποκριτικό της υπόθεσης: τη μία κλίνουν στην ακαδημαϊκότητα σε όλες τις πτώσεις και την άλλη τα ξεπουλάνε όλα γιατί η δια ζώσης εξεταστική "δε βολεύει". 

Επίσης, τι έχει να μας πει τώρα η κυβέρνηση που ορκίζεται στην αριστεία, αλλά βάζει ηλεκτρική εξεταστική γιατί προτιμάει να δώσει χρήματα στους ίδιους που κρατούσαν ανοιχτές τις επιχειρήσεις τους ενώ πέθαινε κόσμος (βλ. Σίνδος);

Υπάρχουν όλες οι τεχνικές και επιστημονικές δυνατότητες για να γίνει η πτυχιακή εξεταστική, με πολλούς τρόπους. Δε μας νοιάζουν ειλικρινά οι προτεραιότητες της κυβέρνησης σε σχέση με τα χρήματα, ούτως ή άλλως αυτά δεν πάνε για την αντιμετώπιση της πανδημίας, ενώ επίσης η κυβέρνηση φταίει για όσα συμβαίνουν γιατί 2 μήνες κρύβεται από τον κορονοϊό αντί να τον αντιμετωπίσει.

Όσο για την πρυτανεία, απαιτούμε την παραίτηση του Πρύτανη του ΑΠΘ, διότι πριν ακόμα βγάλει απόφαση αυτή η πρυτανεία, αυτός έβγαινε στα κανάλια χωρίς τη συγκατάθεση κανενός και προετοίμαζε το έδαφος για την ηλεκτρονική εξεταστική, εξαιτίας της οποία πιθανότατα καταργείται τώρα η πτυχιακή για όλους-ες.

Τέλος, καλούμε τους προέδρους των Ηλεκτρολόγων και Μηχανολόγων να πάρουν θέση ενάντια σε αυτή τη σάπια κατάσταση και να προστατεύσουν την ακαδημαϊκή λειτουργία του τμήματος προς όφελος των φοιτητών-τριων. Ειδάλλως, εάν δεν μπορούν να εξυπηρετήσουν αυτά τα συμφέροντα, να παραιτηθούν σε ένδειξη διαμαρτυρίας και τότε τους δίνουμε το λόγο μας ότι όχι απλά θα τους στηρίξουμε, αλλά θα αναλάβουμε εμείς και τότε η πτυχιακή θα γίνει, ο κόσμος να χαλάσει.

Υ.Γ.1 Εάν υπάρξει η παραμικρή υπόνοια για παραβίαση προσωπικών δεδομένων κατά τη διάρκεια της εξεταστικής, θα γίνει χαμός σε όλη την Ελλάδα.

Υ.Γ. 2 Εάν στην ηλεκτρονική εξεταστική βγει το παραμικρό "σκόιλ ελικικού", θα γίνει ότι και στο Υ.Γ.1..

Υ.Γ.3 Εάν υπάρξει η παραμικρή υπόνοια για προβληματικές όσον αφορά την ηλεκτρονική εξεταστική, θα 'ρθούμε αυθόρμητα στη σχολή να εξεταστούμε. Δε μας ενδιαφέρει το αν αυτό θα γίνει επίσημα ή άτυπα, γράψτε ότι θέλετε στα επίσημα χαρτιά, αλλά θα γίνει γιατί το εξάμηνο δε θα χαθεί.

Υ.Γ. 4 Το πανεκπαιδευτικό κίνημα ετοιμάζεται για σύγκρουση με την κυβέρνηση, ήδη γίνονται πανεκπαιδευτικές πορείες σε πολλές πόλεις με χιλιάδες ανθρώπους. Καλούμε όλους τους-τις φοιτητές-τριες σε αντεπίθεση για να κερδίσουμε την εξεταστική, να μην κάνουμε την παραμικρή υποχώρηση σε σχέση με τις ανάγκες μας και να απομακρύνουμε το μίασμα της Νίκης Κεραμέως, αλλά και της αστικής πολιτικής από τις ζωές μας.

Διεκδικούμε:

-Πτυχιακή εξεταστική για όσους-ες είναι 9ο εξάμηνο και πάνω, σε Ηλεκτρολόγους και σε Μηχανολόγους.

-Γενναία αύξηση της χρηματοδότησης για παιδεία και υγεία, ούτε ένα ευρώ στις μεγάλες επιχειρήσεις, το χρέος, τις πολεμικές δαπάνες, την εκκλησία.

-Μείωση των φοιτητικών ενοικίων με ευθύνη του κράτους.

-Φοιτητικό επίδομα σε όσους-ες το έχουν ανάγκη.

-Κάτω το νομοσχέδιο Κεραμέως.

-Μέτρα προστασία και μαζικά τεστ για κάθε φοιτητή-τρια. Ανυπακοή στους νόμους της αγοράς, παιδεία και υγεία με βάση τις κοινωνικές ανάγκες. Την κρίση να πληρώσουν οι καπιταλιστές!

-Να εξαφανιστούν οι μορφές κατάρτισης τύπου "σκόιλ ελικικού" και "μέτζης του νεούκτη". Καμία μονιμοποίηση της τηλεκπαίδευσης που θα φέρει ακριβώς αυτά. Απελευθερωτική παιδεία με βάση την κριτική παιδαγωγική και οργανική σύνδεση θεωρίας πράξης.

Προτείνουμε:

-Κινητοποίηση στον πρόεδρο του τμήματος. Απαιτούμε να παρθεί πίσω η απόφαση-έκτρωμα!

-Κινητοποίηση στην πρυτανεία με φοιτητές-τριες όλου του ΑΠΘ.

-Συμμετοχή σε όλες τις πανεκπαιδευτικές πορείες, με τους χιλιάδες εκπαιδευτικούς, για το ζήτημα της εξεταστικής, το νομοσχέδιο Κεραμέως και σε συμπαράσταση στους γιατρούς της ΟΕΝΓΕ που παλεύουν για την υγεία του λαού!

Πρέπει άμεσα να συζητήσουμε και να κανονίσουμε όλα αυτά. Με τόσα που γίνονται, δε δικαιούμαστε να το βάλουμε κάτω. Όταν θέλουν τη νεολαία με τα χέρια ψηλά και μας φορτώνουν και την ευθύνη και το πλήρωμα της κρίσης, εμείς πρέπει να κάνουμε χαμό, όπου βρισκόμαστε./.